朱炳寅老师《一说：注册》

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1. 现在考试的有两部分人：

第一部分，为更好地做好结构设计工作，真想过注册，这是大多数。网上拖着拉杆箱的老工程师，就属于这一部分，执着而艰辛，不管其考试成绩如何，都值得我们钦佩。我们的注册制度还缺少人情味。

第二部分，只想要个证挂出去，也是真想过注册，估计这部分人也少不了。利益驱使容易使人失去判断力，网上抱怨多来自这部分考生。把注册考试当做断其财路的绊脚石，一切都扭曲了。

2. 不能简单地从字面上理解注册考试

注册考试=注册 考试，在这里“考试”是技术手段，“注册”是行政审批，是政府行为。大家不要觉得命题专家组有多大能耐，其实，我们确定不了考试方式、试题数量分配、考试时间、考试管理等，我们是在住建部注册中心的要求下，做一些技术工作。在我们国家，技术一定要服从行政，阅卷的结果要等两部（国家人力和社会保障部、住建部）确认，因为大家更看重的是那张带有官印的证书。

3. 考生数量与注册需求的剪刀差

由于前几年高校扩招导致这些年考生数量大增，而注册需求没有明显增加，这种剪刀差加剧了考试与考生的矛盾，而影响最大的基本上是被扩招的群体。

4. 注册考试是舶来品，但一到国内就走样

20多年前我在香港看到，四、五十岁的老工程师没有签字权的很多，而我们现在很奇怪，大学毕业四、五年就要过注册，考不过就是试题有问题，这种急功近利的心理导致注册考试的畸形心态。也是我们的考试管理制度出了问题，在工作经历上没有严格把关。更有甚者考前不把关。

5. 网络的推波助澜

1）网络是个好东西，但也是魔镜，它有无限的放大作用，好的坏的都放大，国家出台网络管理的法规很必要。

2）不是什么事情在网上喊几下就是真的了，也不是多发几条就变成民意了。网络可以成为交流的手段，但真正的结构人一定不是成天守着网络瞎吵吵。环境越吵杂越能静下心来琢磨点技术问题，我看流城冰做到了，年轻人不简单。

3）网络是个推手，也让冲动更难以控制，网络 冲动=魔鬼，在网络上乱评论随便给人扣帽子下结论，这都是不成熟的表现。我们都年轻过，六四时我们也冲动，也上街，好在那时没有网络。现在总有那么一些人喜好在网络上说些什么，比如因为对考试有意见，提了但没有改，那么老朱就是固执听不进别人意见等等，还有的网友“使命感”太强，什么事他都要说几句，教师节我们感谢老总，在我们工作室的微博上发了几张照片，有人评论啦，说这样的微博特没有意思，人家过日子，人家自己喜欢，你到人家家里看人家过日子，有说三道四的必要吗。

4）有人说错过了牧院长的时代，其实我们现在和牧院长时代最大的区别就是网络，他那个时代网络对注册考试几乎没有影响，也没有这方面的压力。和牧院长比我们最大的差距在于不成熟，牧院长坚决不出试题解答书、不上网，有远见是帅才，而我注定永远就是个画图的料，喜欢交流，其实我适合当老师，是不是。

5）我喜欢利用网络做些技术交流的工作，可以更多结交同行朋友，天下大事不是我们能管得了的，管好鼻子底下的那碗饭，自得其乐更实际些。有远大志向的人不应该来我们这种纯技术自娱自乐的地方，天下网站多得很，总有你喜欢的。 

朱老师的师傅是陈富生老师